Recupera, Rielabora, Rigenera è un progetto di Fondazione Paolo Grassi – la voce della cultura e mare culturale urbano, dedicato ai bambini delle classi IV di quattro istituti situati in quattro diversi quartieri periferici di Milano: l’istituto Scialoia ad Affori, l’istituto Ermanno Olmi in zona Bovisa, l’istituto Rinnovata Pizzigoni a Ghisolfa e l’istituto Bruno Munari a San Siro.

Il progetto nasce dalla figura di Arlecchino, una maschera canterina e divertente e che, proprio come il suo costume, ne combina di tutti i colori. Arlecchino, così come tanti altri personaggi della Commedia dell’Arte, prenderà vita nelle zone della città che tutti noi, ma soprattutto i nostri protagonisti, viviamo quotidianamente. Guidati dai professionisti del settore, ogni bambino metterà alla prova la propria fantasia, immaginando storie a cui dare vita all’interno di un contesto di gioco teatrale.

Il nostro scopo è generare un impatto sociale e culturale per ridurre le distanze tra scuola e quartiere, incentivare la convivenza all’interno delle comunità interculturali dei quartieri coinvolti, favorire lo scambio tra le diverse aree della città e sostenere l’importanza dell’insegnamento dell’attività teatrale nelle scuole. Il tutto, attraverso uno dei più grandi strumenti di crescita personale e di aggregazione: il teatro.

Durante questo laboratorio i bambini imparano a sviluppare personaggi e storie.

La loro fantasia ha prodotto racconti di generi diversi dalla fantascienza alla favola. Qualche esempio? Scarafaggioso, uno scarafaggio coraggioso incontra un giorno un bambino e lo aiuta a scoprire che fine hanno fatto i suoi genitori scomparsi o ancora 4 bambini in gita nella giungla si trasformano nei loro animali preferiti, catturati da un bracconiere vengono rinchiusi in uno zoo dove li maltrattano ma sfruttando le loro capacità riescono a fuggire liberando anche gli altri.

Di seguito alcune immagini degli storyboard realizzati dalle classi

Dal 2006, la Fondazione Paolo Grassi – la voce della cultura forma, promuove e diffonde espressioni della cultura, con particolare riferimento a quella dello spettacolo, attraverso la raccolta della memoria e delle testimonianze del lavoro di Paolo Grassi e dei suoi contemporanei dalla Milano del Dopoguerra agli anni 80. L’obiettivo è la divulgazione del loro operato attraverso attività di ricerca, seminari, manifestazioni, mostre, convegni, incontri con pubblicazione dei relativi atti o documenti e la promozione di tutte quelle iniziative idonee a favorire un contatto organico tra Fondazione, operatori ed organismi nazionali ed internazionali, relativi addetti e pubblico.

Principale attività è l’educazione al teatro e allo spettacolo, con obiettivi diversificati per fasce d’età. Nella scuola primaria si mira ad esaltare le qualità del singolo inserendolo, tramite il mezzo teatrale, all’interno di un positivo contesto di gruppo e sostenendone lo sviluppo delle capacità creative ed improvvisative.

Nella scuola secondaria, che attraversa il periodo dall’adolescenza alla maturità, si approfondisce il percorso e si cerca di fornire ai ragazzi strumenti di lettura preziosi, accompagnandoli nella costruzione di una solida coscienza culturale, civile e sociale. Inoltre, la Fondazione istituisce premi e borse di studio per giovani desiderosi di intraprendere la carriera di operatore teatrale e corsi professionalizzanti per abilitare i neodiplomati delle Accademie alla didattica teatrale.

L’attività della Fondazione si esplica in vari progetti: letture dell’epistolario di Paolo Grassi, rivisto in chiave drammaturgica e restituito sotto forma di spettacolo teatrale e podcast; costruzione di un archivio della Fondazione; corsi di formazione e specializzazione su vari livelli; pubblicazioni a seguito di convegni e ricerche specifiche.

Da una forte esigenza di ritrovare una guida e una direzione e di riscoprire le radici della civiltà dello spettacolo, gravemente compromessa a causa dell’emergenza sanitaria, la Fondazione propone percorsi che, attraverso il teatro, puntino a diffondere e trasmettere la complessità e l’ampiezza dell’esperienza di Grassi, traccia vivente della profondità e della vastità dei problemi che egli dovette affrontare nell’ambito della politica e delle istituzioni con le quale si rapportava il teatro di allora e con le quali ancora oggi il teatro e la cultura si devono confrontare.

Un’analisi approfondita, supportata da una memoria storica condivisa, che consente di recuperare e trasmettere in maniera attiva e consapevole un patrimonio culturale, civile e politico e di creare un’occasione di un dialogo con le nuove generazioni.